班级记叙文

班级记叙文15篇

大家都经常看到作文的身影吧，尤其是记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编收集整理的班级记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级记叙文1

“太棒了！太棒了！”“真是厉害！”“哇！好刺激！”教室中传来一阵阵的欢呼声，吵闹声不停的从电视中传播出来……原来，我们在看上次运动会的影片，彷彿又把我拉回了班级接力那天下午……。

“最后一项要比赛的项目是『班级接力』！”听到老师跟大家说这个消息，全班都雀跃不已，因为姗姗来迟的比赛终于来到了。大家个个摩拳擦掌，蓄势待发的到操场上排队，好像深怕会赶不上似的。

到了操场，也看见其他班的选手们充满自信的样子，也让我的接力棒顿时沈重了好几倍，老师趁这个时候，对我们信心喊话：“输赢不是重点，尽力而为才是最重要的！”老师的鼓励言语让我们好像充满电一般，能量十足，并且在心中不断重複：“全力以赴！全力以赴！”

“各就各位，预备”随着一声枪响，紧张又激烈的比赛正式展开。我们的第一棒同学，她努力的跑帮我超越过一个人了。跑了一段时间后，我们沦为第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍着身体疼痛，她还是快速的爬了起来，没有因为疼痛而坐在地上嚎啕大哭，这才是比得奖更重要的精神。终于轮到我上场了，我努力的想追上前面的选手，但是还是徒劳无功。到了倒数时刻，比赛仍然僵持着，我们反败为胜唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我们班的飞毛腿呢！我印象中最深刻的是，当棒子落在他手上时，“咻！”像一阵风的他就冲过了两位选手，看得大家目瞪口呆，也让我们赢得第二名！大家高兴的冲上前去，向这位“英雄”致意，有的人还拥抱他呢，而他的脸害羞的像红苹果一般！

当比赛落幕后，虽然我们没有得到第一名，但是在过程中我感受到了全班的心都是为了同一个目标而紧密的结合在一起，顿时我也明白了，原来这就是班级接力真正的意义。

班级记叙文2

告别青春的懵懂与茫然，告别曾经的过往与岁月，我们迎来关院的崭新生活，从高中走向大学，从年少走上成熟，从简单走向复杂，一切的变化都是那么的不经意，不惹人注意。

20xx年10月8日与你的第一次相遇，就是在华夏西路xx号的关院之中，你怀揣着理想与抱负悄然而至，我却在这满怀希望的迎接你的到来。

管八的小萌新们，你们在20xx年书写了人生中最壮丽的诗篇，用快乐，用汗水铸就属于管八的20xx记忆与辉煌！

军训的劳累冲破你们疲倦的侵袭，但你们仍然能够不畏艰难，勇往直前，在合唱比赛以及会操比赛中取得佳绩。

运动会上、足球场上、篮球场上……你们的身影无处不在，第一期职业规划班会、第二期学习全国学联班会、第三期准军事化学习班会、第四期导生见面会、第五期元旦晚会、破冰晚会、一幕幕的精彩都在你们的欢笑中上演，你们将青春的光芒绽放在这片充满希望的土地之上，你们将对于海关事业的一片热忱之心播散在这充满阳光的田野之上。

新征程已经拉开帷幕，我们渴望与你们继续前行，去见证更多属于我们的辉煌，我们与管八的故事未完待续，相信我们的热爱，相信我们的期待！

智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对于意气风发的管八学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻住你们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？愿我们能够继续谱写灿烂的诗篇！永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但是后悔更难，高别20xx管八的回忆，让我们一同展开新的20xx管八之旅！

我从来都不认为一个人的价值是要在自我的不断完善与彰显中实现的，反而我更加相信一个人成长的绝对价值就在于自己的不断完善与不断更新，我们都是一个个体，我们都享受着这个世界所带给我们的美好的感受，希望我们都能够一起成长，去看到我们所有美好的东西与事物，去用心去聆听我们心底内心真正的呼唤，希望我们的美好能够给我们带来更多的精彩的感动，希望我们都能够创造属于我们自己的价值，希望未来如此，我们也能够如此，去享受，去看见世界的美好！

班级记叙文3

升上初二年级新的班主任老师王老师的巧思，在教室后方设立一个独特的乒乓球桌，它是用八张桌子重新粉刷拼成的，虽然与正式比赛的桌球桌不太一样，但是同学都玩得不亦乐乎，连我也不例外；每到下课时间，每个同学都各自拿着自已的球拍准备分组的PK赛。每一组都打得十分激烈，谁也不让谁，可说是精彩的撕杀赛。

经过几天的赛程，由初赛、复赛再到决赛，可惜我在出赛的时候就被淘汰了；复赛时各个同学实力相当，所以复赛时打得激烈，用掉整个早上的下课时间，最后的结果是王仁凯和林致洁进入决赛，两旁都有啦啦队各自帮他们加油，首先是林致洁获胜，但是最后王仁凯逆转胜了，全班抱以热烈的鼓掌，王仁凯获得和老师的PK代表权。

再过几天就是师生大PK赛，但老师决定今天先来二打一的赛前赛，于是林致洁与王仁凯组成一对，他们俩个默契佳多次救球成功，但老师也不甘示弱的反击回去，原本老师还遥遥领先的，但他们俩使出浑身解数，一路反击老师的球，平手后的各自两球，比赛可说是进入最高潮，他们使出全力，最后赢了老师，老师技术高超，还是败了，老师说：「这是青出于蓝胜于蓝」，老师答应要给他们奖励，林致洁与王仁凯也得到同学们的赞赏，这次的桌球比赛引起我对打桌球的兴趣，相信假以时日，我一定能获胜，有机会和老师PK的。

班级记叙文4

东城小学，你有安静的图书馆，明亮宽敞的教室，加上美丽的绿植，好似仙境一般。而我就在仙境中的一角--306班学习，我在306班学习知识、探索奥秘，快乐的成长。

一年级的时候，第一次走进教室，同学们正在看大屏幕学习礼仪，同学们一张张热情的脸庞洋溢着喜悦的心情，大家都好认真，我感觉到了一个温馨的家庭。

在这短短的两年时间里，通过班主任张老师和全班同学共同努力下，306班获得了好几次“美丽班级”的称号，虽然我们有几次班里检查卫生不好，但是通过我们的努力，功夫不负有心人，卫生状况终于有了质的转变。上次运动会我们班接力赛，虽然有人掉棒，但在我们所有运动员的奋力拼搏下，我们终于反超了，最终拿到了第四名的好成绩。我们在运动会上奔跑，我们班有很多运动健将，他们为班级争光，最终都收获满满。我们热爱学习，3每次考试班级都在全校名列前茅。306班纪律秩序井然，每个人都遵守学校纪律。每个人都可以再可见玩的不亦乐乎，走廊里也充满欢声笑语，上课时教室里同学各自看自己的书，并认真地听老师讲课。

我真的觉得306班是一个团结、活泼、积极向上的集体。能在这个班级里和大家一起成长，一起学习，一起玩耍，是我最开心的一件事情。

班级记叙文5

吃，是人的天性，更是孩子的天性。俗话说得好：“民以食为天。” ……此处隐藏5461个字……然左面是小学同学，但有时候还是受不了他。他是一个疯狂的“歌手”，无论何时何地，他都会唱两句。最受不了的是他的歌根本就不在调上。

历史课上，我正迷迷糊糊的要进入梦乡。忽然，邻边的“歌手”一展“歌喉”，吓了我一跳。顿时他的“歌声”传遍了整个班级，大家像打开的水龙头一样，哗的一声笑倒一片……他仍然唱着，我看着他陶醉的样子，真是太难用言语来表达了。

另外一位只能用“无语”来表达了。能奇葩到让人无语的程度，可真是让人叹为观止啊！

这两位奇葩还有一段“冤缘”呢。

自习课上，班长正努力的控制着两位大奇葩的来往，恰好我在中间，就只有哈哈大笑的份了。班长一个不留神，两位奇葩就含情脉脉的畅聊了起来，班长硬生生的把俩人打断。这可好，这俩人还玩起了哑语。过会儿，两人还开始了眉目传情。班长也被逗得哈哈大笑。

就是这样的奇葩，总是让我们开怀大笑，这样的奇葩，带给我们快乐，班级里有这样的奇葩，何乐而不为呢？

班级记叙文12

我们班有差生，中等生，还有优等生。

我就来介绍一下我们班的差生，那就是我们班董宇轩，单老师给董宇轩起了个外号，叫董大人。我们班里的人都哈哈大笑了起来，只有董宇轩默默无言。这就是我们班的差生，董宇轩。他还经常到学校门口玩游戏，上网。这些都并不重要，重要的是，他还到网吧去上网玩游戏，这些都是不好的习惯，希望大家要不向他学习。（有点贬低，我来介绍一词不好）

我们班的中等生是胡晨乐，他很喜欢看书，他的作文水平也很好，他从来都不到网吧去玩游戏。这也是优点，我们要向他学习。

我来介绍一下我们班的优等生，那就是潘浩楠。他是一个学习特别好的人，他热爱看书，热爱写作，热爱运动，还有很多很多……我一定要向他学习他的优点和好处。我们班的优等生还有很多。

这就是我的班级里的人，我要向他们学习他们的好习惯，我不要学他们的缺点。

班级记叙文13

秋季运动会在同学们的期盼中开始了，我虽然没有当上光荣的运动员，但你要知道，在一个成功的运动员身后一定会有一个“秘书”，而我就是那个实习秘书。

入场结束了，校领导宣布运动会正式开始，我们回到了自己班的领地，观看比赛，广播里发送通知“请参加一百米的选手到一百米赛道检录”“哦，要检录了。”我和我的服务对象运动员戴峥急急忙忙地往检录点跑。“糟了，忘记拿水了！”我又匆匆忙忙地跑回观众台，带上水，跑到戴峥身边给他喝了几口。对他说：“加油，我在终点等你。”

我拿上他的空竹往重点跑，经过观众席的时候被老师给叫住了，她要我把空竹放回教室里。“但愿能赶上比赛。”我心想。来到教师，碰到了几个搬面包的同学，我跟他们一起把面包送到比赛场地。谢天谢地，比赛还没有开始。

轮到戴峥上场了。一组人站在起点，身高不一。枪声一响，大家都想离弦的箭一样冲出起点。观众席上非常热闹，加油声直冲云霄。我看到戴峥使劲全力，咬紧牙关飞速前进，近了，近了，马上就到终点了。“哈哈，太好了！”他成功夺得小组第二名，简直让我与有荣焉。

我扶着他经过篮球场，赶到主席台边，这儿现在是广播站。我们站在扶手边听着一篇篇演播稿，有为运动员喝彩的，有赞扬运动的，还有写裁判员工作人员的，许许多多的纸片叠成了小山。我正听得入神，回头一看，咦——人呢？“完了，完了，我把戴峥丢了。”我像热锅上的蚂蚁急得团团转，在草地上，观众席，终点找了一遍又一遍，还是没有找到。回到广播站，突然又看到他正跟几个同学玩得正热闹。唉！真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村哪！

一百米的决赛要开始了，我手上拿着两瓶水，抱着一个面包，亦步亦趋跟着他到检录点，真像个保姆。比赛又开始了，随着裁判员一声枪响，运动员们冲出起点，飞速狂奔，你追我赶，我在终点高喊：“戴峥加油，戴峥加油——！”戴峥面红耳赤，两眼直视前方。第一名冲过终点，紧接着第二名，戴峥紧随其后，好险啊，他与第四名就差一步了。

今天我的任务终于完成了，这个幕后英雄可没想像中的那么容易。但是运动员更辛苦。

班级记叙文14

我的班级包括我，有59个同学，男生32个，女生有27个。

我的语文和数学老师都是女的。我的语文老师非常地凶，她发起火来，心中的怒火足足可以烧死一人，她的脸仿佛写满了愤怒，她高兴的时候，对我们说话非常温柔。数学老师发起火来，更可怕，第一次打一下，第二次使劲打一下，第三次的话，只有两个字，留学。它高兴时，会放一些有趣的事情给我们看。

我们班的男生，只有五个矮了一点，其他它的男生，都比较高，我是算班上男生中第二高的。我们班的男生喜欢玩暴力性的游戏，他们动不动就打架。有一些男孩却喜欢追跑打闹，总是在走廊上跑来跑去。

我们班的女生却很喜欢跳皮，从早上跳到晚上都没事，一下课，她们就找了些其他女孩一起来跑，一直跳到上课铃响了，才恋恋不舍地把皮收起来。现在，她们还在自己变新的跳法来跳，她们依然跳得津津有味。

这就是我们的班级，我的班，你喜欢吗？

班级记叙文15

自从学“圆”一章以来，数学课堂总是叽叽喳喳的，好像永远不会安静下来。老师发现那是同学们彼此借用圆规，于是宣布：人人都要有圆规。第二天上课时，教室里鸦雀无声，上了一堂好课。可第三天，“笃、笃、笃”的声音此起彼伏，原来是同学们趁老师不注意时用圆规练飞镖。无奈，老师规定：手不可以乱动。

上课不行，下课玩可没人管事吧。一下课，教室里就热闹了。课桌、讲台、门都变成了“飞镖靶”，而圆规则变成了飞镖。瞧，各位身怀“飞镖绝技”的武林豪杰大显身手，都在“华山论剑”，不分上下。耍得最起劲的要数自诩为“小李飞刀”的李小龙了。你看他，右手捏着一只圆规脚，双目微闭，手上下摆动比划，两腿叉成“圆规”样，随着“嗖”的一声，“笃”，圆规钉在记有红心的点上，小龙自豪地笑了，可并没有多少人附和。“不如再露手更漂亮的绝活让大家瞧瞧，开开眼界！”小龙心想。于是他漫不经心地站着，突然一个燕子翻身又似蛟龙出海，手臂一扬，圆规在空中划出一道优美的弧，又被定格在那红心上。“哗哗哗……”掌声一片，“好，好……”喝彩声不断，同学们都说“小李飞刀”名不虚传。

听到赞美声，小龙更是玩兴大增。“笃笃笃……”可怜的圆规遭受一次又一次同样的命运。正在闹得不可开交时，上课铃响了，小龙来不及拔下圆规，飞也似跑回到自己的座位，刚落座，门被推开，老师站在门口，扫视了一眼，顺手关上门。“铛”圆规被震落在地上。“谁？”老师发怒了，站起来！教室里一片宁静，没有人回答，小龙挪了挪身，刚想站起来承认，可一触到老师那双快喷出火来的眼睛，头马上低下，一动也不敢动了。时间分分秒秒过去，老师只好妥协，说：“圆规暂由我保管，下课后玩圆规者到办公室领取。”小龙重重地嘘了口气，刚好被老师听见。老师奇异地盯了他一眼，小龙不由全身一颤，心想：“这回我可要玩完啰！”

下课后，小龙被叫到办公室，许久许久才被放出来。出人意料的是，小龙并不是像挨了批评似的，而是一副心事重重的样子，满脸捉摸不透的神情。也许是老师的话使他震撼，让他懂得了许多，也让他改变了许多……